Thiết kế và thực hành hoạt động can thiệp sớm (mức nâng cao)

Cung cấp:

cơ sở lí thuyết

mục tiêu can thiệp

mẫu hoạt động

biểu mẫu ghi ghép, đánh giá

công thức soi chiếu và kết hợp

Để vận dụng được:

- Can thiệp kết hợp các phương pháp phát triển giao tiếp như ABA/VB - AAC/PECS trong mục tiêu phát triển giao tiếp chức năng/FCT và vốn từ cho trẻ

- Can thiệp thông qua chơi, thiết kế được kịch bản chơi để hoạt động chơi trở thành con đường phát triển vốn từ, nhận thức, giao tiếp chức năng và các chức năng tâm lí khác cho trẻ

- Can thiệp ở nền tảng sâu/gốc của các kĩ năng bậc cao như thuyết tâm trí (ToM) và chức năng điều hành (EF)