Vận dụng TEACCH - Lí thuyết, thực hành và công cụ hiệu quả

             Bên cạnh tiếp cận hành vi và tiếp cận phát triển thì tiếp cận cấu trúc là một trong những định hướng can thiệp quan trọng với rối loạn phổ tự kỷ. Được đánh giá là phương pháp can thiệp “thân thiện” với tự kỷ, TEACCH có lịch sử trên 70 năm, là mô hình can thiệp có tính chất “vòng đời” và có những thế mạnh độc đáo trong việc phát huy điểm mạnh và bù trừ cho những hạn chế của trẻ RLPTK.

           Khóa học là quá trình nghiên cứu, vận dụng dày công của TS. Nguyễn Nữ Tâm An, các thế hệ học trò và đội ngũ các nhà chuyên môn tại Khánh Tâm, để tìm ra cách thức vận dụng phương pháp trong điều kiện can thiệp tại Việt Nam.

          Bài 1: Nền tảng lý thuyết và nguyên tắc

          Bài 2: Các thành phần cơ bản mang tính cấu trúc

          Bài 3: Ứng dụng trong thiết kế góc học tập cá nhân (workstation)

          Bài 4: Ứng dụng trong thiết kế tiết học nhóm lớp

          Bài 5: Ứng dụng để phát triển biểu tượng, thao tác và khái niệm

          Bài 6: Ứng dụng để phát triển kĩ năng hoàn thành nhiệm vụ

          Bài 7: Ứng dụng để can thiệp hành vi do rối loạn lo âu và tăng động

         Bài 8: Thiết kế chương trình can thiệp cá nhân

         Bài 9: Những điểm bàn luận và định hướng mở rộng phạm vi ứng dụng

        Phiên bản khóa học từ năm 2025:

        1. Học lý thuyết và làm bài tập qua hệ thống E-Leaning

       2. Hướng dẫn và giải đáp lý thuyết trực tiếp với TS.Nguyễn Nữ Tâm An

       3. Thực hành trực tiếp tại cơ sở với TS. Nguyễn Nữ Tâm An và đồng sự 

      4. Hoàn thành các bài kiểm tra đánh giá quá trình và cuối kì

      5. Cấp chứng nhận khi đạt yêu cầu các bài kiểm tra và đánh giá kĩ năng thực hành

      Lưu ý: Mỗi khóa học sẽ có chủ nhiệm lớp theo dõi hỗ trợ cả quá trình học tập và làm bài kiểm tra.