Bên cạnh tiếp cận hành vi và tiếp cận phát triển thì tiếp cận cấu trúc là một trong những định hướng can thiệp quan trọng với rối loạn phổ tự kỷ. Được đánh giá là phương pháp can thiệp “thân thiện” với tự kỷ, TEACCH có lịch sử trên 70 năm, là mô hình can thiệp có tính chất “vòng đời” và có những thế mạnh độc đáo trong việc phát huy điểm mạnh và bù trừ cho những hạn chế của trẻ RLPTK.

           Khóa học là quá trình nghiên cứu, vận dụng dày công của TS. Nguyễn Nữ Tâm An, các thế hệ học trò và đội ngũ các nhà chuyên môn tại Khánh Tâm, để tìm ra cách thức vận dụng phương pháp trong điều kiện can thiệp tại Việt Nam.

          Bài 1: Nền tảng lý thuyết và nguyên tắc

          Bài 2: Các thành phần cơ bản mang tính cấu trúc

          Bài 3: Ứng dụng trong thiết kế góc học tập cá nhân (workstation)

          Bài 4: Ứng dụng trong thiết kế tiết học nhóm lớp

          Bài 5: Ứng dụng để phát triển biểu tượng, thao tác và khái niệm

          Bài 6: Ứng dụng để phát triển kĩ năng hoàn thành nhiệm vụ

          Bài 7: Ứng dụng để can thiệp hành vi do rối loạn lo âu và tăng động

         Bài 8: Thiết kế chương trình can thiệp cá nhân

         Bài 9: Những điểm bàn luận và định hướng mở rộng phạm vi ứng dụng

        Phiên bản khóa học từ năm 2025:

        1. Học lý thuyết và làm bài tập qua hệ thống E-Leaning

       2. Hướng dẫn và giải đáp lý thuyết trực tiếp với TS.Nguyễn Nữ Tâm An

       3. Thực hành trực tiếp tại cơ sở với TS. Nguyễn Nữ Tâm An và đồng sự 

      4. Hoàn thành các bài kiểm tra đánh giá quá trình và cuối kì

      5. Cấp chứng nhận khi đạt yêu cầu các bài kiểm tra và đánh giá kĩ năng thực hành

      Lưu ý: Mỗi khóa học sẽ có chủ nhiệm lớp theo dõi hỗ trợ cả quá trình học tập và làm bài kiểm tra.

 

         Vấn đề quản lý hành vi của trẻ rối loạn phổ tự kỷ được xem xét theo tiếp cận hành vi dựa trên việc phân tích chức năng của hành vi và trong mối liên hệ với các yếu tố môi trường.

        Các chiến lược can thiệp hành vi toàn diện được phát triển theo hướng ngăn ngừa nguy cơ xuất hiện hành vi, xây dựng hành vi tích cực và giảm thiểu các hành vi không phù hợp.

       Giao tiếp cũng được xem xét là lĩnh vực phát triển có mối liên hệ chặt chẽ với hành vi, thông qua việc cải thiện giao tiếp sẽ hỗ trợ tích cực việc quản lý hành vi cho trẻ.

Phần 1: Nguyên tắc và chiến lược quản lý hành vi

Bài 1: Nguyên nhân dẫn đến hành vi

Bài 2: Nguyên tắc quản lý hành vi

Bài 3: Chiến lược quản lý hành vi

Bài 4: Phân tích trường hợp

Phần 2: Biện pháp và kế hoạch quản lý hành vi

Bài 5: Mô hình tổng thể các biện pháp quản lý hành vi

Bài 6: Ngăn ngừa hành vi không phù hợp

Bài 7: Tăng cường giao tiếp và cấu trúc môi trường

Bài 8: Xây dựng hành vi tích cực

Bài 9: Duy trì hành vi tích cực

Bài 10: Giảm thiểu các hành vi không phù hợp

• Hình thức học: Học qua Hệ thống quản lý đào tạo LMS do vậy bạn có thể học bất cứ lúc nào và học lại nhiều lần
• Nội dung khóa học: gồm 10 video bài giảng thu trực tiếp từ phần giảng bài của giảng viên

Bài giảng cung cấp những hướng dẫn đơn giản, dễ áp dụng trong môi trường can thiệp tại gia đình.

Bài 1: Thiết kế mục tiêu can thiệp tại nhà

Bài 2: Tạo cơ hội tự nhiên cho việc học tại nhà

Bài 3: Giao tiếp mọi lúc, mọi nơi (tạo thói quen)

Bài 4: Chiến lược tăng cường động cơ cho con

Bài 5: Sắp xếp môi trường tạo thuận lợi can thiệp

Chương trình được xây dựng bằng kinh nghiệm 15 năm của Khánh Tâm đã đồng hành cùng hàng ngàn trẻ em và gia đình từ năm 2006.

Từ triết lý “mỗi trẻ em và gia đình là duy nhất và khác biệt” chương trình huấn luyện được thiết kế theo đặc điểm của gia đình, bám sát và nương theo đặc điểm cá nhân của trẻ

Đồng hành cùng gia đình trong 12 tuần huấn luyện. Mỗi tuần 2 -3 buổi làm việc theo nhóm nhỏ cùng đặc điểm và cá nhân

Cơ sở lý thuyết khoa học, hiện đại và căn bản. Các chuyên đề được thiết kế dễ hiểu và dễ vận dụng với cha mẹ

Thực hành là chìa khóa, đảm bảo ít nhất 70% thời lượng thực hành cho từng gia đình

 Học liệu phong phú, cung cấp bài giảng lý thuyết, video mẫu, công cụ AAC, mẫu đồ dùng, mẫu biểu… giúp cha mẹ thuận tiện trong can thiệp

Chúng tôi tin rằng “cha mẹ có thể tự chủ can thiệp cho con” bản năng làm cha mẹ được tiếp sức để trở nên tự  tin và hiệu quả

 

Khánh Tâm tự hào đây là một trong những cẩm nang đầu tiên ở Việt Nam được phát hành bởi một trung tâm can thiệp dành cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt

Cuốn cẩm nang là công cụ hữu dụng để triết lý và thông điệp của mỗi trung tâm truyền tải đến cha mẹ, để hoạt động can thiệp trở nên chuyên nghiệp và thực sự "Tiếp sức cha mẹ - nâng bước con yêu". Cuốn cẩm nang mang nhiều ý nghĩa: 

(1) Cha mẹ có thể nắm được các thông tin chính thức, rõ ràng, hệ thống nhất về trung tâm 

(2) Cha mẹ xác nhận – theo dõi – kiểm tra các dịch vụ can thiệp mà trẻ – gia đình nhận được

(3) Cha mẹ được hướng dẫn thực hiện các quy định và phối hợp tốt với trung tâm

Khánh Tâm với 15 năm kinh nghiệm, xin được chia sẻ tới quý đồng nghiệp cuốn cẩm nang mà chúng tôi xây dựng như một phần của công tác tuyển sinh cũng như phối hợp với cha mẹ.

Chịu trách nhiệm chuyên môn: Trung tâm GDĐB Khánh Tâm; chịu trách nhiệm hình ảnh: Công ty THHH Giai điệu mảnh ghép